广西科技大学学报

2006, (S1) 47-49

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分层教学有助于提高《高等数学》的教学质量

惠静;

摘要(Abstract):

《高等数学》是理工科各专业的一门必修的重要基础理论课,如何教好、学好这门课程,对培养21世纪的工程技术和工程管理人才具有非常重要的意义。本文指出工科院校《高等数学》教学中存在的问题,并提出采用分层教学提高工科院校《高等数学》教学质量的策略。

关键词(KeyWords): 高等数学;教学质量;分层教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 惠静;

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