广西科技大学学报

2005, (S1) 26-28

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研究型学习在《数据库原理》课程中的探索

韦灵南

摘要(Abstract):

传统教学模式学生主体性的不断丧失,越来越过多地依赖于教师,依赖于课本和依赖于练习。在实践的基础上介绍研究型学习的特点,《数据库原理》课程的背景,并结合我院实际教学情况对研究型学习在本课程的教学模式、实施方法和步骤进行了探索,并讨论所取得的教学效果。

关键词(KeyWords): 本科生;课程改革;研究性学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦灵南

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