广西科技大学学报

2000, (02) 15-19

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教学实习成绩的三级综合评定法
The three grades' synthetical assessment method of students' score in teaching practice

韦振中,韦兰用

摘要(Abstract):

本文将层次分析法运用于师范院校学生教学实习成绩评价指标体系的建立及指标权重的计算 ,并采用“定性—定量—定性”三级评定方法对学生的实习成绩进行综合评定。

关键词(KeyWords): 层次分析法;教学实习;评定

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦振中,韦兰用

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