广西科技大学学报

1999, (S1)

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反常思维与外语教学
Breaking Rules in FLT

郑曦临

摘要(Abstract):

反常思维属于一种创造性的思维方式,它要求思维者通过逆向或横向思考,灵活地变换角度处理问题。外语教学中,反常思维可以运用到很多方面,如:朗读训练、听力训练、作业批改,等等。它的运用能有效地激发学生的学习兴趣并能帮助学生提高学习效率,同时,还能帮助教师找出适合自身的教学方法。

关键词(KeyWords): 反常思维,外语教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 郑曦临

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