广西科技大学学报

2001, (S2) 24-26

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简论《思想道德修养》课的分阶段教学改革
On Step-by-step Teaching Reform in "The Ideological and Moral Training" Course

韦春北

摘要(Abstract):

大学生思想道德修养具有动态性和渐进性 ,这一特征决定了《思想道德修养》课应采取分阶段教学。本文分析了思想道德修养课在教学安排中存在的弊病 ,提出了分阶段教学的必要性、可行性和操作性

关键词(KeyWords): 《思想道德修养》课;教学改革

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦春北

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