• 论新时期大学生思想道德教育

    林天翔

    大学生思想道德教育在新时期显得尤其重要。文章在认识新时期大学生思想道德建设的重要性和分析了他们现状的基础上 ,从 6个方面探索了进行思想道德教育的途径与方法

    2001年S2期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
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  • 我院心理健康教育模式的思考

    卢红,宋婷婷

    鉴于自尊在心理系统中的特殊地位和作用 ,根据我院大学生自尊发展的特点及其影响因素 ,提出了以健全自尊为培养基点的发展性心理健康教育模式的建构设想。

    2001年S2期 5-7+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
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  • 学习邓小平创新教育思想 实施创新教育

    丁黎光,陈小泉

    本文对邓小平创新教育思想进行了阐述 ,并就实施创新教育从高等院校的教育观点、培训机制、校园文化、个性教育、实践教学等方面作了探讨。

    2001年S2期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 必须加快我国西部地区高等教育的发展步伐——浅谈“西部要开发,教育必先行”

    莫勤德

    我国西部大开发急需大量高级人才 ,而西部地区高等教育现状难以满足西部大开发对人才的需要 ,因此必须加快发展西部地区的高等教育。加快发展西部地区高等教育的对策是 :构建高等教育“立交桥”;加强西部地区的高等职业教育 ;有针对性地进行专业结构调整

    2001年S2期 11-13+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k]
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  • 主体参与式教学之我见

    邓华丽

    推行素质教育是 2 1世纪中国教育发展坚定不移的方向。主体参与式教学具有不可替代的教学价值 ,在一定程度上能体现实施素质教育的要求。在推行主体教学模式时 ,不能仅仅拘泥于形式 ,主体双方都应把握好自己所扮演的角色 ,实现自身素质的升华

    2001年S2期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k]
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  • 学生知识结构的社会需求及改革思路

    徐武彬,丁黎光,肖学勤,李宝灵,欧笛声

    本文根据对机械工程及自动化专业学生知识结构的社会需求所做的调研 ,就学生知识结构方面所存在的问题 ,提出了专业调整改革的思路。

    2001年S2期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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  • 基于电子作品集的课堂教学模式改革探索

    覃永新

    近年来 ,现代信息技术逐渐融入了教育中 ,学校教育的教育观念、教育目标、教学模式、教学评价方法逐渐发生了改变。电子作品集的出现 ,标志着学校教学模式、教学评价和教学资源发展的未来一个新的方向。本文介绍了基于电子作品集的课堂教育的教学模式及其特点 ,分析了在现阶段这种创新教育具有的时代意义

    2001年S2期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
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  • 简论《思想道德修养》课的分阶段教学改革

    韦春北

    大学生思想道德修养具有动态性和渐进性 ,这一特征决定了《思想道德修养》课应采取分阶段教学。本文分析了思想道德修养课在教学安排中存在的弊病 ,提出了分阶段教学的必要性、可行性和操作性

    2001年S2期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • “问题情境”教学的实践原则——企业经营管理教学方法探讨

    林丽萍

    成功的教育在于创新。根据企业经营管理课程的特点 ,笔者探讨了在该课程教学中创设“问题情境”,启发学生思维的实践原则

    2001年S2期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 培养面向21世纪的创新型人才——谈化工专业“专业实验课”教学改革

    韦异,吴洪达,张英

    本文从教学内容和教学方法等方面 ,对化工专业“专业实验课”的教学改革进行了一些探讨。指出采用问题式教学、放开式教学、创新式教学等教学方法有利于学生创新能力的培养。

    2001年S2期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 土建专业毕业设计学生综合能力培养探索

    蒋丽娜

    毕业设计是学生对各门课程所学知识的综合应用和再学习、再创造的过程。本文论述了教师在指导毕业设计的过程中如何去培育学生的综合能力。

    2001年S2期 33-35+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k]
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  • 我院《计算机文化基础》课程建设与改革

    聂永红,麦林,刘浩

    介绍高校计算机基础教学基本目标和计算机教学的第一个层次 ,对我院《计算机文化基础》这门课的课程建设与改革进行了分析、总结

    2001年S2期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
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  • 会计信息系统方向的人才培养研究

    陈美宁

    信息技术的高速发展 ,对会计信息提出了严峻的挑战。对于高等教育如何培养面向 2 1世纪的会计信息系统方向的人才 ,已成为摆在我们面前的重要课题。本文主要从人才培养的要求及教学内容两方面进行了初步的研究

    2001年S2期 40-42+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
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  • 实证研究与会计教学方向的选择

    顾煜

    实证研究方法从实际出发 ,研究经济发展过程中出现的新的特殊的会计问题 ,它要求会计的教学过程要反映这些方面的研究成果。因此 ,会计教育深层次发展必须基于会计专业教学的正确取向——将会计教学与社会实践紧密结合。

    2001年S2期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
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  • 《法律基础》课程教学改革探讨

    赵金和,李炼

    本文阐述了重新认识高校《法律基础》课程性质、地位及重要作用 ,并就本课程教学内容、教学方法改革方面进行了探讨

    2001年S2期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • “信息管理与信息系统”专业人才培养模式分析

    陈朝晖

    本文对“信息管理与信息系统”专业的专业定位、教学重点、培养模式进行了分析 ,提出了相应的教学模块结构和课程设置的设想

    2001年S2期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 大学英语精读媒体教学设计

    杨宏

    近年来 ,随着国家和社会对教育投入的加大 ,我国英语教学的条件得到了显著的改善。计算机、投影仪、影碟机、录像机等现代化设备的应用使英语教学进入一个崭新的阶段。本文就计算机等媒体在大学英语精读课教学中的应用 ,从教育对象、教学目的、教学内容、教学方法等方面进行了初步设计

    2001年S2期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k]
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  • 浅谈英语听力的课外训练

    陈湘柳

    “听”是吸收和巩固语言知识 ,培养说、读、写语言能力的重要手段。听力的提高需要对听觉进行反复刺激 ,在头脑中形成听觉形象。因此 ,必须进行大量的科学的课外训练

    2001年S2期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 简谈大学英语阅读教学

    黄锦华

    大学生要在有限的时间内提高大学英语水平并在大学英语四级考试中取得好的成绩 ,应该以阅读特别是课外阅读为重点。在阅读中应该认真做好重要的单词、短语和句子的笔记。对笔记要进行及时的多次的复习 ,以便长期有效地把语言材料记忆于大脑之中。

    2001年S2期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
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  • 普通高校音乐基础课的设置和教学内容的构建

    黄蕴兰

    本文针对目前大学生因普遍存在的音乐素养较低 ,直接影响他们高雅审美情趣和正确审美观形成的现象 ,提出普通高校应设置音乐基础课 ,并且根据普通音乐教育的特点和大学生的特点 ,对传统的音乐基础理论课内容进行拓宽、整合的改造和重新构建 ,变单一、孤立的教学为综合、联系性的教学 ,变技术性的教学为审美性的教学 ,以提高大学生整体的音乐文化素养 ,真正发挥音乐教育在素质教育中对大学生人文精神培养的作用

    2001年S2期 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
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  • 地方工科院校扩招及其教学质量的保证

    蔡青

    本文针对地方工科院校在扩大办学规模的同时如何保证教育质量提出了自己的看法。

    2001年S2期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
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  • 论高校毕业生就业管理改革的重要性与措施

    谭璐

    本文分析了高校毕业生就业管理改革的重要意义 ,提出了高校毕业生就业管理改革的五个方面的措施

    2001年S2期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k]
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  • 高校学籍管理规范化建设的实践与探索

    陶靖,罗秋兰

    本文论述了高校学籍管理规范化的相关概念 ,对学籍管理规范化取得的成效进行了总结 ,并结合实际对进一步完善学籍管理规范化提出五点建议。

    2001年S2期 74-76+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k]
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  • 简论21世纪图书馆的发展趋势

    石德万

    本文从存在形态、文献类型、资源利用、运行机制、服务对象、馆员素质等六个方面 ,论述了 2 1世纪图书馆的发展趋势。

    2001年S2期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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  • 对高校学生开展性健康教育的探讨

    严铁毅,伍喜荣,梁妙玲

    本文通过高校健康教育的开展提出对高校大学生进行性健康教育的必要性。特别强调高校学生的性教育不是简单的性生理知识的传播 ,而应该在适合大学生年龄特点的范围内 ,把性知识教育与性道德教育结合起来 ,并就性健康教育的原则与内容进行探讨

    2001年S2期 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
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